Дуальное образование в Казахстане: как студенты получают работу без опыта

Молодые специалисты в Казахстане сталкиваются с парадоксальной ситуацией на рынке труда: работодатели требуют опыт, который невозможно получить без работы. Однако благодаря развитию дуальной системы образования эта проблема находит эффективное решение, о чем рассказывает директор Алматинского государственного бизнес колледжа Айнур Мукажанова.

Что такое дуальное образование и почему оно работает

Дуальное образование, появившееся в Казахстане в 2015 году, за последние годы стало эффективной моделью подготовки специалистов. Это не просто периодическая практика “по расписанию”, а комплексная система, при которой студент параллельно получает теоретические знания в колледже и применяет их на производственной стажировке.

“Такой формат дисциплинирует, развивает в молодежи ответственность, умение работать в команде. И самое главное — даёт реальный опыт работы, который и требуется работодателю”, — отмечает Айнур Мукажанова.

Роль “Атамекен” в развитии профессионального образования

Существенный вклад в развитие дуальной системы внесло стратегическое партнерство с региональной палатой предпринимателей “Атамекен”. Благодаря этому сотрудничеству колледжи получают:

• Доступ к реальным производственным базам для практики
• Помощь в заключении договоров и меморандумов с предприятиями
• Методическую поддержку в разработке образовательных программ
• Возможность проведения совместных круглых столов, тренингов и отраслевых советов

Эта поддержка позволяет создать устойчивую экосистему профессионального образования, ориентированную на актуальные потребности рынка труда, где заинтересованы все стороны: учебные заведения, бизнес и студенты.

Успешный кейс: партнерство с InterContinental Almaty

Ярким примером эффективного взаимодействия бизнеса и образования служит сотрудничество Алматинского государственного бизнес колледжа с пятизвездочным отелем InterContinental Almaty. Это партнерство, длящееся уже более четырех лет, в 2024 году было официально закреплено меморандумом о шефстве, что стало важным шагом в системной подготовке специалистов премиум-класса.

Ежегодно более 100 студентов колледжа проходят стажировку в отеле, осваивая профессии поваров, пекарей, официантов и администраторов. Это не экскурсия в мир гостиничного бизнеса, а настоящая работа с высокой ответственностью и соблюдением международных стандартов обслуживания.

Наставничество как ключевой элемент успеха

Особую ценность представляет система наставничества, которую активно развивает InterContinental Almaty. Опытные сотрудники не только помогают студентам адаптироваться, но и передают практические знания, формируют корпоративную культуру и раскрывают профессиональный потенциал молодых специалистов.

“Были случаи, когда выпускники начинали с помощника повара, а через несколько лет становились су-шефами. Всё это — результат правильной образовательной среды, в которой молодого специалиста не просто учат, а воспитывают как профессионала”, — подчеркивает директор колледжа.

Измеримые результаты сотрудничества

За годы партнерства более 50 выпускников колледжа были трудоустроены в InterContinental Almaty. Многие студенты остаются работать в отеле сразу после завершения стажировки, уже как полноценные сотрудники, что демонстрирует эффективность дуальной системы образования.

Перспективы развития дуального образования в Казахстане

Сегодня профессиональное образование становится более гибким и адаптивным к требованиям рынка труда. Совместно с социально ответственными партнерами и при поддержке Национальной палаты предпринимателей “Атамекен” колледжи Алматы закладывают основу для инновационного подхода к подготовке специалистов.

Благодаря дуальному образованию студенты получают возможность не только приобрести необходимый опыт работы, но и начать зарабатывать еще до окончания колледжа. Работодатели активно участвуют в подготовке будущих сотрудников, а трудоустройство становится логичным продолжением обучения.

“Уверена, что престиж рабочих профессий в Казахстане будет только расти, если у молодежи будут реальные возможности для практики, наставничества и трудоустройства. Мы вместе с нашими партнёрами готовы и дальше развивать дуальную модель, потому что именно она помогает молодёжи устроиться на работу без стажа, но с настоящими компетенциями и уверенным стартом в профессии”, — заключает Айнур Мукажанова.